セクションアウトライン

  • Objectif : Ce dossier du SPS propose aux enseignantes et enseignants des repères pour l'adoption de pratiques inclusives en pédagogie.

    Motivation : Rendre effective l'ouverture du savoir, des études et de la réussite à toute étudiante et tout étudiant, qu'il soit ou non en situation de handicap visible ou invisible. 

    Sommaire : 

    • Tendre vers des pratiques pédagogiques universelles
    • Maximiser l'accessibilité des ressources pédagogiques
    • Répondre aux besoins spécifiques
    • À voir ou à revoir


    Auteurs     : Jean-Yves Poitrat, Responsable du Service de pédagogie du supérieur ; Valentin Famelart, Ingénieur TICE

    Dernière mise à jour : février 2025