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Moodle - Plateformes de cours

Résumé de section

  • Généralités
  • Activer, sauvegarder et restaurer, demander la création d'un cours
  • Gérer et organiser le contenu de son cours sous Moodle
  • Gérer les étudiant·e·s
  • Interagir avec les étudiantes et étudiants
  • Mettre à disposition des Ressources aux étudiants
  • Faire travailler les étudiant.es de manière collaborative
  • Évaluer avec Moodle
  • Séquences interactives avec H5P
  • Outils, tutoriels et autres
  • Section réservée aux enseignants et personnels Lyon 2

  • Évaluer avec Moodle

    Comment évaluer les étudiant.es avec Moodle ?

    Les outils de Moodle : les activités Test et Devoir


    • Soyez clairs avec vos étudiants

      Quels que soient vos consignes d'examen : soyez clairs et précis.

      Vous devez être clair sur la durée, les horaires d'ouverture et de fermeture, le type de fichier attendu, la taille de fichier, et ainsi de suite. Partez du principe que sur un nombre suffisamment élevé d'étudiants, l'un d'entre eux finira par se tromper dans son examen. Plus vous serez clair et non-ambigu, moins vous aurez d'étudiant inquiet à traiter après l'examen. Formalisez toutes vos consignes et mettez-les en description de l'examen.

      • L'activité Devoir

        • L'activité Devoir Livre
        • "L'activité Devoir" sur moodle.org URL

      • L'activité Test

        • L'activité Test Livre
        • "L'activité Test" sur moodle.org URL

      • L'activité QCM Papier

        • L'activité QCM Papier Livre
        • QCM papier sur moodle.org URL

          Une documentation complète expliquant comment fonctionne l'activité QCM papier, et comment l'utiliser avec vos étudiants.

          Documentation écrite par Olivier Valentin de l'Université Lyon 3 (qui nous a bien aidé pour le déploiement du plugin).

      • Après l'examen

        • Télécharger les notes des étudiants Page
        • Exporter les notes vers un fichier pour Apogée Page
        • Afficher ou cacher les notes et commentaires aux étudiants Page
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